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流动少年宫,书法无界

作者: 全天幸运飞艇人工计划在线  发布:2019-08-22

兰州日报全媒体记者 肖洁 文 / 图

  “知识不应有界限”“ 困难不是借口和理由” “让每一个孩子都能学习了解书法” ……这是一个书法教育工作者应有的追求和梦想。重庆沙坪坝书法教师吕显富热心公益,积极加入到重庆市第二届 “九童圆梦,百家百校”的志愿活动当中,到沙坪坝区二塘小学担任书法校长,与校方一起共同努力,让名家进校园,让书法进课堂,在学校组建书法兴趣小组,教孩子们学习书法,继承和弘扬中华文明。

3 月 13 日一大早,兰州市少年宫组织 " 流动少年宫 " 的老师们驱车 3 个小时,再次来到精准扶贫点永登县民乐乡铁丰村何罗小学,为这里的孩子们带去舞蹈、美术、书法专业指导,让学生在校园里就能享受到 " 教育扶贫 " 带来的校外优质的教育资源,体验到别致的快乐课堂,感受不一样的学习乐趣!

  吕显富表示,希望和学校、家长以及社会各界共同努力,把书法普及到校园,让每一个孩子都能学习和了解中国书法,学书法、爱书法,传承中华文化。

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  九童圆梦 百家百校 志愿行动走进二塘小学

舞蹈专业的老师带领着何罗小学的学生们,跳起了春天的舞蹈,在动听的旋律中,学生们用身体去表达,用心去感受,在温暖的春风里,阳光的普照下,释放他们对春天的向往,对美好生活的期待。

  走进美丽的井口工业园区,四周正在兴建的林立高楼,几栋四五层的矮楼点缀其间,边上是宽广的绿荫操场,这儿就是美丽的二塘小学,这是一所新修的农村与城市相结合的崭新的学校。一双双童真的眼睛,既有农村娃娃的淳朴,也有日新月异城市化带来的朝气蓬勃。他们中,可能有的家庭富裕,可能有的家庭会有些拮据。书法和毛笔对他们来说,陌生而熟悉、畏惧又新奇,这样矛盾的心理是普遍存在的。没有过硬的师资配置,没有专业的书画指导,没有正确的学习方法,他们盲目的努力练习,却与成功之路越来越远,学好书法、写好书法汉字成了孩子们奢侈的一个梦想。而如今,这个梦想即将照进孩子们的现实。

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  2016年9月,重庆市第二届“九童圆梦,百家百校”志愿行动继续开展,有名的书画专家走进100多所乡村学校少年宫,开展书法绘画艺术讲座,为农村孩子提供专业的书画指导,圆孩子们心中那个纯粹美好的梦。

美术专业的老师告诉孩子们好消息——参加 "2019 年全国少年儿童‘心中有祖国 心中有他人’ " 主题教育活动图文创作大赛,向学生们展示了前两年部分优秀获奖作品,并播放了绿色环保手工艺作品展、垃圾分类、展现亲情教育的视频,让同学们欣赏和借鉴,并发挥他们的想象力,创作出有新意、有特色的参赛作品,在之后的专业辅导中持续给予指导,直至创作出完整的作品。整堂课学生们都专心致志地聆听,仔细地看着老师带来的所有资料,生怕错过每一个细节,清澈的眼神中透露出对知识的渴望、对艺术世界的向往。

  翰墨飘香 笔意传情 积极开展书法教学

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  吕显富介绍,二塘小学的学生大部分是农村孩子和进城民工子女,以前对于书画类的兴趣培养几乎没有,尤其是书法学习根本算是零基础,而不得法的错误练习,更是让孩子们养成了不少的坏习惯。正如书法理论家孙过庭所言:任笔为体,聚墨成形,心昏拟效之方,手迷挥运之理,求其妍妙,不亦谬哉!孩子们有想写好一手漂亮的汉字的美好愿望,并且努力练习,但收效却甚微,离规矩而逾远。听说有专业的老师来上课,他们可高兴了,非常认真积极。从基本的笔画开始,指导孩子们如何起笔、行笔和收笔;临习方法要求同学们从描红到双钩、中线、对临,要求孩子们要一笔一划认真写像写好,不能马虎。

流动少年宫,书法无界。书法专业的老师课堂内容是 " 小学阶段的书写 ",帮助学生形成良好的写字习惯,掌握规范的写字技能,老师课前认真制定的教学计划,课堂里让学生在书写汉字时感受、认识、理解书法的美,体会书法艺术和中华传统文化的魅力。四年级的高向娜同学特别认真地告诉记者:" 我的书写一直不好,书法老师给我做了指导,我要天天练,一定规范书写,争取得到老师的表扬。"

  每当老师做示范的时候,是同学们最高兴的时候,教师的示范写得很像,他们觉得好奇,为什么写得这么像?毛笔在老师手里为什么这么听话?而当学生书写的时候,没写好他们会十分的懊恼,老师表扬写得好的地方时,又会高兴的只想跳。提按顿挫、轻重缓急,看似简单的运笔,却是多么的奥妙神奇,翰墨飘香、笔意传情,教师、学生就这样沉浸在一节节书法学习的课堂里。

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  抓住机遇 迎接挑战 让每个孩子都能学习书法

何罗小学校长崔成表示,乡村学校的规模小,老师的数量也很少,所以在开发一些有益且有趣的课外活动上师资比较缺乏。而流动少年宫有一支优秀的校外教育辅导员队伍,而且都有着丰富的教育教学与综合实践活动指导经验。让更多的乡村学生可以免费享受到符合自己理想与喜好的校外教育资源,在流动少年宫这个大平台上实现更主动地学习。

  书法作为一门学科,重新纳入中小学生的课堂,体现了党和国家领导、以及社会各界人士对书法教育的关心和呵护;书法艺术作为中华文明的核心载体,必将迎着中华文明伟大复兴的东风,得到长足的发展和复兴,这是我们这一代教育工作者的机遇和责任。但书法教育的普及也面临着诸多的困难,师资的严重不足,学生及家长的意识缺失,书法功能地位的缺失导致推行困难等等问题,影响着书法教育工作的开展。

" 近年来,随着国家政策对农村教育投入的倾斜,城乡教育在硬件上的差距逐渐缩小,主要差距表现在师资水平上。现阶段,农村学校最缺的不再是桌椅板凳和仪器设备,而是教师的教育理念、教学水平和教学技能。因此,对农村教育的‘扶贫’要‘精准’到师资培训上。兰州市少年宫结合单位业务特色开展‘教育精准扶贫’,针对当地实际,制定落实帮扶措施。‘流动少年宫’的活动项目是根据乡村学校孩子的特点量身定做的,为了让环境和氛围更加接近少年宫,我们都在极力‘复制’,从教学流程、内容到教具,都是一样的,所以深受孩子们的喜欢。" 兰州市少年宫相关负责人如是说。

  很多家长和孩子以家庭困难,学习会弄得很脏,不支持购买书法文具用品等等理由,给书法教学的推广和普及带来了很大的难度。基于此,吕显富才积极投入到 “九童圆梦,百家百校”的志愿活动当中,免费给孩子们提供书法指导。

兰州市 " 流动少年宫 " 希望通过专业性艺术示范倡导课程培训,给贫困地区的孩子们带去最新、最好、最实用的教育资源和信息,将各种形式的活动带到孩子们的身边,切实为孩子们搭建一个能与外界交流的平台,开阔他们的视野,丰满他们的羽翼,助力他们飞向美好的明天!

  无论是自己还是教孩子们学习书法,吕显富始终坚持“端端正正写字,堂堂正正做人”的教学理念;“路慢慢其修远兮,吾将上下而求索”,是他书法教与学的座右铭。

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